Percakapan dengan menggunakan angka (numbers) dalam bahasa inggris

Siapa sih di sini yang suka ngobrol sama teman-teman membahas apa saja yang menarik tentunya. Mengobrol bisa dimana saja ya, bisa di kantin sekolah saat istirahat, di perpustakaan (ups ini sebenarnya tidak boleh ya, tetapi kalau tidak terdengar ngga apa-apa), atau mungkin mengobrol saat pulang sekolah. Pernah tidak sih kalian ngobrol membahas mengenai harga sesuatu mainan baru kalian, atau mengobrol tentang PR matematika mungkin. Nah kali ini pak guru akan memberikan contoh percakapan dalam Bahasa Inggris tentang angka (numbers). Adek-adek kan sudah belajar tentang penomoran (numerical order), kemudian operasi bilangan (times number) pada materi sebelumnya, jadi untuk materi berikutnya masih membahas tema yang sama, hanya saja dalam bentuk dialog. Ini bertujuan memperkaya kosa kata kalian juga dalam bahasa inggris.

Dalam bahasa inggris dikenal dengan vocabolariesdan pengucapan (pronouncation).Itu semua nanti akan adek-adek pelajari dalam materi grammar(tata Bahasa Inggris) lebih lanjut. Baiklah mari kita simak bersama-sama percakapan Bahasa Inggris tentang angka (numbers) dan artinya di bawah ini.

1. Percakapan 1

Bagas: “Hei Bagus, have you made your Math Homework?” (Hei Bagus, sudahkah kau mengerjakan PR matematika?)

Bagus: “Yes I have of course, what’s going on?” (Ya tentu sudah, ada apa?)

Bagas: “I can’t do this part, can you help me?” (Aku tidak bisa mengerjakan bagian ini, bisa kah kau membantuku?)

Bagus: “Okay, let’s learn together. How is it?”(oke, mari belajar bersama. Yang mana?)

Bagas: “What is five plus twenty?”(berapa lima ditambah dua puluh?)

Bagus: “Five plus twenty is twenty five.” (lima ditambah dua puluh sama dengan dua puluh lima)

Bagas: “Then, what is thirty five is divided by seven?” (kemudian berapa tiga puluh lima dibagi tujuh?)

Bagus: “Thirty five divided by seven equals five.” (tiga puluh lima dibagi tujuh sama dengan lima)

Bagas: “Wow…it’s amazing, you are such a great teacher for me. Thanks mate. It becomes easy to learn with you.” (Wow, keren sekali, kamu adalah guru terbaikku. Terima kasih kawan. Ini menjadi mudah belajar denganmu)

Bagus: “Yea, I like Math a lot. Let’s we look for other problems!” (yea, aku sangat menyukai Matematika. Ayo kita cari soal-soal yang lain!)

 2. Percakpan 2

Maira: “Hi Ken, how are you today?” (Hai Ken, bagaimana kabarmu hari ini?)

Kenzi: “Well Hello Maira, I’m fine, thank you. How about you?” (Well, Hai Maira, aku baik. Bagaimana denganmu?)

Maira: “Great thank you. What do you do?” (baik, terima kasih. Apa yang sedang kau lakukan?)

Kenzi: “I do my homework.” (aku mengerjakan PR ku)

Maira: “What is your homework?”(PR apa?)

Kenzi: “It is Mathematics. Can you help me about my homework?”(ini Matematika. Bisakah kau membantu PR ku?)

Maira: “Alright, what can I do for you?”(baiklah, apa yang bisa aku bantu?)

Kenzi: “What is twenty five plus twelve?”(berapa dua puluh lima ditambah dua belas?)

Maira: “Twenty –five plus twelve equals thirty-seven.”(dua puluh lima ditambah dua belas sama dengan tiga puluh tujuh)

Kenzi: “And then, what is nine times eight?” (dan kemudian, berapa Sembilan dikali delapan?)

Maira: “Nine times eight is seventy-two.” (Sembilan dikali delapan adalah tujuh puluh dua)

Kenzi: “Wow…that’s great. Thanks for helping me Maira.” (wow,,,luar biasa. Terima kasih atas bantuannya Maira)

Maira: “Don’t mention it. Let’s learn together after class in the library!” (sama-sama, mari belajar bersama setelah pelajaran di perpustakaan)

Kenzi: “That is such a good idea. I am with you.” (ide yang bagus, aku setuju)

3.Percakapan 3

Luna: “Theo, are you busy now?”(Theo, apakah kau sibuk sekarang?)

Theo: “Not really, but I will have basket ball training at 10 a.m. What’s going on Lun?” (tidak juga , tetapi aku ada latihan basket pada jam 10 pagi. Ada apa Lun?)

Luna: “Umm,,, actually I’ll ask you to join me to Library after the class. But you look so busy.” (umm,,,sebenarnya aku ingin mengajakmu ke perpustakaan setelah pelajaran. Tapi kamu kelihatannya sibuk)

Theo: “Oh no, Okay,,,I’ll get you there.” (Oh tidak, aku akan ikut kamu ke sana)

Luna: “I want you to help me to solve my homework.” (aku ingin kau membantuku mengerjakan PR ku)

Theo: “It is Mathematics right?” (Matematika bukan?)

Luna: “Yess, can you help me?” (ya, dapatkah kau membantuku?)

Theo: “Yess, what can I do for you?” (ya, apa yang bisa kulakukan?)

Luna: “What is eighty divided by five?” (berapa delapan puluh dibagi lima?)

Theo: “It is sixteen.” (enam belas)

Luna: “And then what is eleven multiplied by twelve?” (dan kemudian berapa sebelas dikali dua belas?)

Theo: “Eleven multiplied by twelve equals one hundred and thirty two.” (sebelas dikali dua belas sama dengan seratus tiga puluh dua)

Luna: “Wow,,,thanks Theo, you are very smart.” (Wow….terima kasih Theo, kau sungguh sangat pandai)

Theo: “You’re welcome Luna.” (Terima kasih kembali Luna)

Nah pak guru sudah menyajikan tiga percakapan yang ketiga-tiganya mengandung unsur oeprasi bilangan (times number) dalam PR matematika. Dan tentunya masih banyak lagi contohnya. Jika kalian masih ingin melihat contoh percakapan bahasa inggris, bisa juga kok dicek di sini:

Contoh Percakapan Bahasa Inggris

Nah, pantengin terus materi selanjutnya masih mengenai seputar angka (numbers). Pak guru akan menyajikan beberapa latihan soal tentang numerical order,so stay tune!

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *